学习团队对大学生学习效能影响的实证研究

期刊详情

刊名：学校党建与思想教育
主办：湖北教育报刊社
周期：月刊
出版地：湖北省武汉市
语种：中文
开本：大16开
ISSN：1007-5968
CN：42-1422/D
邮发代号：38-328
复合影响因子：0.455
综合影响因子：0.241

历史沿革：
现用刊名：学校党建与思想教育
曾用刊名：学校思想教育;学校党建与思想教育(上半月);学校党建工作
创刊时间：1983

核心期刊：
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【作者】李斌 [1,2]

【关键词】班级学习团队学习效能大学生

【摘要】文章在对大学生学习效能调研数据分析的基础上,结合社会学习理论和团体心理辅导理论,设计了班级学习团队建设方案。研究结果表明,学习效能是大学生学习能力的重要效标,学习团队建设能够提升地方普通高校大学生学习效能。＂乐学、助学、致学＂的建设方案有助于构建大学生学习效能提升的长效机制。

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学习团队对大学生学习效能影响的实证研究

【作者】 李斌 [1,2]

【关键词】 班级学习团队 学习效能 大学生

【作者】李斌 [1,2]

【关键词】班级学习团队学习效能大学生