期刊详情
 

刊名：学校党建与思想教育
主办：湖北教育报刊社
周期：月刊
出版地：湖北省武汉市
语种：中文
开本：大16开
ISSN：1007-5968
CN：42-1422/D
邮发代号：38-328
复合影响因子：0.455
综合影响因子：0.241

历史沿革：
现用刊名：学校党建与思想教育
曾用刊名：学校思想教育;学校党建与思想教育(上半月);学校党建工作
创刊时间：1983

核心期刊：
CSSCI（2019-2020）扩展版
中文核心期刊(2017)
中文核心期刊(2014)
中文核心期刊(2011)
中文核心期刊(2008)

过刊浏览

12 现在的位置：首页 > 期刊导读 > 2012 > 12 >

高校师德考核中教师主体作用探究

【作者】 杨建春

【关键词】 高校 师德考核 教师 主体

【摘要】作为高校师德考核客体的教师，在“被考核”的同时也在“自考核”，具有自主、能动、内化的主体作用。文章依据“有限理性管理人假设”、教师整体素质和师德发展规律，分析了教师主体作用存在的客观性；从教师主体地位确立、考核标准制定和考核操作几个方面，阐述教师主体作用发挥的着力点；强调学校要加强引导、总体掌控和营造环境：保障教师主体作用的有效发挥。

上一篇：大学生感恩教育探究
下一篇：思想政治教育关注生态的理论价值及实现途径

© 2015《学校党建与思想教育》编辑部  鄂ICP备10213657号
地址：武汉市洪山区珞喻路78号长江传媒大厦18楼  邮政编码：430079