论硕士研究生课堂教学的特性

期刊详情

刊名：学校党建与思想教育
主办：湖北教育报刊社
周期：月刊
出版地：湖北省武汉市
语种：中文
开本：大16开
ISSN：1007-5968
CN：42-1422/D
邮发代号：38-328
复合影响因子：0.455
综合影响因子：0.241

历史沿革：
现用刊名：学校党建与思想教育
曾用刊名：学校思想教育;学校党建与思想教育(上半月);学校党建工作
创刊时间：1983

核心期刊：
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【作者】余虓

【关键词】硕士研究生课堂教学特征

【摘要】硕士研究生课堂教学特性，是指硕士研究生课堂教学所特有的性质，即硕士研究生课堂教学区别于本科生课堂教学的根本属性。根据攻读硕士学位研究生招生简章中规定的“培养目标”，攻读硕士学位研究生培养方案作出的明确要求，遴选硕士研究生指导教师所规定的导师“基本条件”等，硕士研究生课堂教学的特性是，课堂教学起点的已知知识的专业方向应用性、课堂教学内容的学术性、课堂教学过程的未知探索性、课堂教学方式的指导性、课堂教学阵地的前沿性、课堂教学动态的创新性、课堂教学关系的互补性。

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