期刊详情
 

刊名:学校党建与思想教育
主办:湖北教育报刊社
周期:月刊
出版地:湖北省武汉市
语种:中文
开本:大16开
ISSN:1007-5968
CN:42-1422/D
邮发代号:38-328
复合影响因子:0.455
综合影响因子:0.241

历史沿革:
现用刊名:学校党建与思想教育
曾用刊名:学校思想教育;学校党建与思想教育(上半月);学校党建工作
创刊时间:1983

核心期刊:
CSSCI(2019-2020)扩展版
中文核心期刊(2017)
中文核心期刊(2014)
中文核心期刊(2011)
中文核心期刊(2008)

12 现在的位置:首页 > 期刊导读 > 2018 > 12 >

国内外中小学学生核心素养培养模型对比研究

【作者】 许利芬

【关键词】 核心素养 模型构建 现实问题

摘要】通过比较西方国家中小学学生核心素养培养模型与国内中小学学生核心素养培养模型,发现二者在核心素养指标的选取上有相似之处,在核心素养培养模型上存在全面性、有用性和应用性三方面的差异,这对于我国中小学学生核心素养培养模型的建立和完善具有有益的启示.

上一篇: 着力推进大数据与思想政治教育创新——第二届"大数据与思想政治教育创新"学术论坛综述
下一篇: 强化领导干部"德"的考核评价对策研究

© 2015《学校党建与思想教育》编辑部  鄂ICP备10213657号
地址:武汉市洪山区珞喻路78号长江传媒大厦18楼  邮政编码:430079