期刊详情
 

刊名:学校党建与思想教育
主办:湖北教育报刊社
周期:月刊
出版地:湖北省武汉市
语种:中文
开本:大16开
ISSN:1007-5968
CN:42-1422/D
邮发代号:38-328
复合影响因子:0.455
综合影响因子:0.241

历史沿革:
现用刊名:学校党建与思想教育
曾用刊名:学校思想教育;学校党建与思想教育(上半月);学校党建工作
创刊时间:1983

核心期刊:
CSSCI(2017-2018)扩展版
中文核心期刊(2014)
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中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)

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专业教师实践"课程思政"的逻辑及其要领——以理工科课程为例

【作者】 余江涛 [1] 王文起 [2] 徐晏清 [3]

【关键词】 专业教师 课程思政 理工科 逻辑 要领

摘要】课程思政是当前高校思想政治工作的新理念新模式,是各方高度关注的理论和实践问题.而在繁多论述中尚缺乏对课程思政的科学内涵、生成机理、逻辑结构的深刻揭示,这显然不利于专业教师落实"课程思政".特别是没有看到理工科课程与人文社会科学课程的显著差异,把两者大而化之、等量齐观,这显然不利于理工教师开展工作.文章认为,高校"课程思政"短板和难点在于理工科课程方面,而对理工科思政作用的生成机理和逻辑结构又是理工科教师落实"课程思政"的关键.文章对此进行了揭示和诠释,最后指出了理工科教师实践"课程思政"的具体要领.

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